基础知识（40分）
看拼音，写词语。（10分）(1) róng huà ( )
(2) yàn zi ( )
(3) lǜ shī ( )
(4) zēng tiān ( )
(5) ǒu ěr ( )
比一比，再组词。（8分）佛（ ） 拂（ ）
稻（ ） 蹈（ ）
掠（ ） 惊（ ）
尖（ ） 尘（ ）
选词填空。（6分）飘荡 飘扬 漂浮
(1) 五星红旗在空中（ ）。
(2) 小船在湖面上（ ）。
(3) 水面上（ ）着几片树叶。
按要求写句子。（8分）(1) 扩句：燕子飞来了。
（ ）
(2) 用“有的……有的……”造句。
（ ）
根据课文内容填空。（8分）(1) 《燕子》一文中，描写燕子外形的句子：一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
(2) 《荷花》的作者是（ ），文中写荷叶的句子：荷叶（ ）的，像一个个（ ）。
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《燕子》片段，回答问题。“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”
- 这段话主要写了燕子的什么特点？（3分）
- 用“____”画出描写燕子动作敏捷的句子。（3分）
- “掠过”是什么意思？表现了燕子飞行有什么特点？（4分）
- 仿写句子：有的……有的……（5分）
（二）课外阅读（15分）
春天的雨春天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意,把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了冬天的寒冷，它把红色给了桃花，红红的花瓣像一只只蝴蝶，飞呀飞呀,飞来了春天的温暖。
春天的雨，藏着非常好闻的气味，桃花香香的，梨花甜甜的，还有迎春花、杏花，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚,常被那香味勾住。
- 这篇短文把春天的雨比作了什么？（3分）
- 春天的雨有哪些颜色？分别给了谁？（4分）
- 为什么说小朋友的脚常被香味勾住？（4分）
- 你喜欢春天的雨吗？为什么？（4分）
写作（30分）
我眼中的春天
要求：1. 仔细观察，写出春天景物的特点；
2. 语句通顺，内容具体；
3. 不少于200字。
三年级语文第一单元测试卷（2025）参考答案
基础知识
- (1) 融化 (2) 燕子 (3) 律师 (4) 增添 (5) 偶尔
- 示例：仿佛/吹拂；稻谷/舞蹈；掠过/惊讶；笔尖/尘土
- (1) 飘扬 (2) 漂浮 (3) 飘荡
- 示例：(1) 可爱的燕子从南方飞来了。
(2) 公园里，有的人在散步，有的人在跳舞。 - (1) 乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀、活泼可爱
(2) 叶圣陶、挨挨挤挤、碧绿的大圆盘
阅读理解
（一）课内阅读
- 燕子飞行时的轻快敏捷。
- “有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边”
- “掠过”是轻轻擦过的意思，表现了燕子飞行速度快、动作轻巧。
- 示例：操场上，同学们有的在跑步,有的在跳绳。
（二）课外阅读
- 一把钥匙、一盒五彩缤纷的颜料。
- 黄色给了迎春花，红色给了桃花。
- 因为春天的雨带来了各种花的香味，非常吸引人，让小朋友忍不住停下来欣赏。
- 示例：喜欢，因为春天的雨让万物复苏,带来了美丽的景色和好闻的气味。
写作（略）
评分标准：
- 能抓住春天景物的特点（10分）
- 语句通顺，内容具体（10分）
- 结构完整，有条理（5分）
- 字迹工整，标点正确（5分）