（满分：100分，时间：120分钟）
基础知识积累与运用（共25分）
选择题（每题2分，共10分） （1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.悄（qiǎo）然歼（qiān）灭纤（xiān）维 B. 阻遏（è）诘（jí）责畸（jī）形 C.炽（chì）热锃（zèng）亮鬈（quán）发 D.黝（yōu）黑颔（hàn）首锲（qì）而不舍
（2）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 锐不可当 眼花缭乱 正襟危坐 深恶痛疾 B. 为富不人 藏污纳垢 诚惶诚恐 和颜悦色 C. 筋疲力尽 油光可签 任劳任怨 粗制烂造 D. 暗然失色 器宇轩昂 抑扬顿挫 入木三分
（3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数读者。 B. 面对敌人的威逼利诱，他始终深恶痛疾，坚守气节。 C. 他诚惶诚恐地接过奖杯，感谢大家的信任与支持。 D. 这位艺术家的雕刻技艺入木三分,作品栩栩如生。
（4）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《藤野先生》，使我深切感受到了鲁迅先生的爱国情怀。 B. 能否养成良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键。 C. 北京冬奥会不仅展示了中国的科技实力，也展现了中华文化的魅力。 D. 为了防止校园欺凌事件不再发生,学校采取了一系列安全措施。
（5）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，我们还学过他的《伟大的悲剧》。 B. 《答谢中书书》和《与朱元思书》中的“书”都是指“书籍”的意思。 C. 律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句为一联，计四联，其中第二联叫颈联。 D. 茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《春蚕》和散文《白杨礼赞》《背影》。
古诗文默写（每空1分，共10分） （1）树树皆秋色，____。（王绩《野望》） （2）____，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）乱花渐欲迷人眼，____。（白居易《钱塘湖春行》） （4）____，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）柴门何萧条，____。（曹植《梁甫行》） （6）《黄鹤楼》中，用对偶手法描写登楼所见明丽之景的句子是：____，____。 （7）《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔意境的句子是：____，____。
综合性学习（5分） 学校开展“人无信不立”主题活动，请你参与。 （1）请写出一个与“诚信”有关的历史故事名称：____（1分） （2）请你为此次活动设计一条宣传标语。（要求：使用一种修辞手法）（2分） （3）你的同桌小明考试时想让你传递答案，并说“好朋友就该互相帮助”，你会怎样得体地拒绝他，并表明你对诚信的看法？（2分）
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面古诗，完成4-5题。（5分）
饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
- “悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分）
- 请从修辞或表现手法的角度，赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）
【甲】记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】西湖游记·晚游六桥待月记（节选）袁宏道 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚，月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉！
解释下列句中加点的词。（4分） （1）念无与为乐者____（2）盖竹柏影也____（3）止午、未、申三时____（4）安可为俗士道哉____
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）月景尤不可言，花态柳情，山容水意,别是一种趣味。
两篇短文都写了月夜之景，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分）
两文作者都自称“闲人”（甲文）或认为乐趣只合“山僧游客”享受（乙文），这共同体现了他们怎样的生活态度或审美情趣？（2分）
（三）阅读下面现代文，完成10-13题。（8分）
中国石拱桥（节选）茅以升 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天，我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早，这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
- 选文第①段引用神话和诗人对拱桥的比喻，有什么作用？（2分）
- 选文第③段画线句子中的“大约”“可能”能否删去？为什么？（2分）
- 请概括石拱桥的主要特点。（2分）
- 选文的说明顺序是（ ）（2分） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序（从现象到本质） D. 逻辑顺序（从一般到特殊）
（四）阅读下面文章，完成14-17题。（10分）
父亲的背影（节选）朱自清 ①我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ②近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日，他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒，他待我渐渐不同往日，但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子，我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，唉！我不知何时再能与他相见！
请用简洁的语言概括选文第①段记叙的主要内容。（2分）
结合上下文，品味下列语句。（4分） （1）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。（这句话在文中有什么作用？） （2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（如何理解父亲“心里很轻松似的”？）
文章两次写到“我”流泪，表达了“我”当时怎样的情感？（2分）
本文以“背影”为题，好在哪里？（2分）
写作（40分）
- 请从以下两个题目中任选一题，按要求作文，一：在八年级的语文课本（电子版）中，我们结识了藤野先生、托尔斯泰、朱自清的父亲等人物，也领略了三峡奇景、富春江山水、苏州园林等风光，请以“课本中的__”为题，补全题目，写一篇记叙文或散文，分享一个最触动你的人物或景致，并写出你的感悟，二：科技时代，电子版教材为我们提供了便利，纸质书”与“电子书”的阅读方式，人们看法不一，请围绕“阅读的方式与意义”这一话题，自拟题目，写一篇议论文,谈谈你的思考和认识。
要求：① 如选题目一，请先将题目补充完整；选题目二，请自拟题目。 ② 思想健康，内容充实，感情真挚。 ③ 记叙文不少于600字，议论文不少于500字。 ④ 文中不得出现真实的人名、校名。
（试卷完）
（以下为参考答案，请勿在正式试卷中呈现）
2025年人教版初二语文课本电子版综合测试卷（参考答案）
基础知识积累与运用
- （1）C （2）A （3）A （4）C （5）A
- （1）山山唯落晖 （2）征蓬出汉塞 （3）浅草才能没马蹄 （4）馨香盈怀袖 （5）狐兔翔我宇 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （7）山随平野尽，江入大荒流
- （1）示例：一诺千金、曾子杀猪、商鞅立木等。 （2）示例1：诚信是金，品质纯正。（比喻）示例2：以诚立身，以信致远。（对偶） （3）示例：小明，真正的帮助不是违反规则，诚信考试是对自己负责，也是对知识的尊重，我们靠实力取得成绩才是真正的进步,让我们都做诚实守信的人吧。
阅读理解（一）4. 写出了诗人远离世俗后，内心闲适、恬淡、自在、愉悦的心境。 5. 示例1：运用了情景交融的手法，诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头看见南山，人与自然和谐交融，表现了诗人超脱尘世、热爱自然的情趣和悠然自得的心境。 示例2：“见”字用得极妙，是无意中的偶见，生动地写出了诗人在采菊时，南山美景自然映入眼帘的悠闲状态,体现了诗人内心的宁静与自由。
（二）6. （1）考虑，想到 （2）大概是 （3）时辰 （4）怎么，哪里 7. （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）月下的景色尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，另是一种趣味。 8. 甲文（苏轼）在赏月的欣喜、漫步的悠闲中，透露出被贬谪的悲凉与自我排遣的豁达；乙文（袁宏道）则表达了对自然美景（月景）的沉醉与欣赏，以及对不懂赏景的“俗士”的委婉批评，体现了独特的审美趣味。 9. 共同体现了他们超脱于世俗功利、追求精神自由与自然雅趣的生活态度（或：高雅脱俗的审美情趣）。
（三）10. 激发读者阅读兴趣，引出说明对象（石拱桥）；生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点，增强文章文学色彩。 11. 不能删去。“大约”“可能”都表示推测、不确定，因为“旅人桥”建成年代久远，记载可能不精确，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。 12. 形式优美，结构坚固，历史悠久。 13. D
（四）14. 父亲坚持穿过铁道、爬过月台为“我”买橘子。 15. （1）为后文写父亲爬月台的艰难做铺垫，突出父亲的爱子深情。 （2）父亲为儿子尽心尽力做了事情，尽管很累，但内心满足、欣慰，故作轻松也是为了安慰儿子。 16. 第一次流泪，是因目睹父亲艰难买橘的背影，被深厚的父爱感动而落泪；第二次流泪，是因父亲背影消失在人群中的惜别伤感之泪。 17. “背影”是全文的线索，贯穿始终；它凝聚着深沉的父爱，是人物形象的定格；角度新颖,给人留下深刻印象。
写作18. 略（按中考作文评分标准）