2025年六年级上册语文（人教版电子课本）期末综合测试卷（带答案）

基础知识（共30分）

1. 根据拼音写词语。（8分）
   （1）yōu yǎ （ ）
   （2）péng pài （ ）
   （3）kāng kǎi （ ）
   （4）míng mèi （ ）

2. 选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（ ）（4分）
   A. 参差（cī） 单薄（báo） B. 模糊（mó） 僻静（pì）
   C. 勉强（qiáng） 瘦削（xuē） D. 供品（gòng） 正月（zhèng）

3. 补全诗句或名言。（10分）
   （1）____，江清月近人。（《宿建德江》）
   （2）捐躯赴国难，____。（曹植）
   （3）等闲识得东风面，____。（《春日》）

4. 判断下列句子修辞手法。（8分）
   （1）河流浅浅地流过，柳条像一阵烟似的窜出来。（ ）
   （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《草原》片段，回答问题：
“这次，我看到了草原……那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

（1）这段话主要描写了草原的什么特点？（4分）
（2）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）
（3）结合课文，简要说说作者对草原的情感。（5分）

（二）课外阅读（15分）
阅读短文《萤火虫的灯笼》，回答问题（略设短文内容）。

（1）概括短文主要内容。（5分）
（2）为什么作者说萤火虫的光是“温暖的灯笼”？（5分）
（3）联系生活，谈谈你对“微光也能照亮黑夜”的理解。（5分）

语言运用（共20分）

1. 仿写句子：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。（4分）
   书是____，能____；书是____，能____。

2. 修改病句（在原句上修改）：
   （1）通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。（3分）
   （2）我们讨论并听取了校长关于环保的报告。（3分）

3. 根据情境写一段话（10分）：
   假如你是班级“读书节”的组织者，请写一段宣传语（80字左右），号召同学们多读经典名著。

习作表达（共20分）《我与电子课本的故事》
要求：结合六年级上册语文电子课本的使用经历，写一篇记叙文，内容具体，情感真实，不少于400字。

参考答案
基础知识

1. （1）优雅 （2）澎湃 （3）慷慨 （4）明媚
2. B
3. （1）野旷天低树 （2）视死忽如归 （3）万紫千红总是春
4. （1）比喻 （2）反问

阅读理解
（一）课内阅读：
（1）草原辽阔、碧绿、线条柔美的特点。
（2）比喻；生动形象地写出小丘的柔美与草原的翠绿无际。
（3）表达了作者对草原的热爱与赞美之情。
（二）课外阅读（略，根据短文具体内容设计答案）

语言运用

1. 示例：书是灯塔，能指引前进的方向；书是朋友，能陪伴心灵的成长。
2. （1）删去“通过”或“使”。 （2）“讨论”与“听取”调换顺序。
3. 示例：同学们，经典名著是智慧的结晶，它能开阔视野、启迪心灵，让我们在“读书节”中一起沉浸书香，与经典对话，让阅读点亮人生！

习作表达结构、语言等维度评分）

说明：本试卷依据人教版六年级上册语文电子课本内容设计，涵盖基础知识、阅读理解、语言运用与习作，注重考查语文综合素养。