（满分：100分，时间：60分钟）
选择题（每题5分，共20分）
下列哪一项不是高效整理化学笔记的核心目的？ A. 将零散知识系统化、网络化 B. 单纯地抄写课本和板书原文 C. 便于考前高效复习与查漏补缺 D. 促进对知识点的深度理解和记忆
在归纳“元素周期律”相关笔记时，以下哪种方法最不恰当？ A. 绘制原子半径、电离能、电负性等随原子序数变化的趋势图 B. 仅按课本目录顺序抄写各主族元素的物理性质 C. 用表格对比同一周期、同一主族元素性质的递变规律 D. 结合具体元素实例（如Na、Mg、Al）理解规律
整理“化学反应原理”模块（如化学平衡、电化学）笔记时，应特别注重： A. 只记忆公式和结论 B. 厘清概念间的逻辑关系（如平衡常数与转化率、原电池与电解池对比） C. 忽略实验装置图 D. 避免使用任何图表
关于有机化学部分的笔记整理，以下建议最有效的是： A. 每个反应单独记录，不寻求联系 B. 以官能团为核心，构建“结构-性质-制备-用途”的知识网络 C. 只记忆有机物的名称，不关注结构简式 D. 完全忽略反应条件
归纳与设计题（共50分）
知识体系构建（20分）：请以“化学反应与能量”为主题，设计一个笔记整理的逻辑框架图（或思维导图大纲），要求涵盖“反应热”、“热化学方程式”、“盖斯定律”、“燃烧热”、“中和热”等核心概念,并体现它们之间的关联。
对比归纳（15分）：请设计一个清晰的对比表格，归纳“离子键、共价键、金属键”在成键本质、成键粒子、形成条件（举例）三个方面的异同。
难点突破（15分）：对于“盐类的水解”这一难点，除了记录定义和规律，你认为在笔记中还应通过什么形式进行归纳整理，以帮助更好地理解和应用？请提出至少两种具体方法并简要说明。（设计总结不同盐类溶液酸碱性判断的口诀或流程图；对比水解平衡与电离平衡的异同等）
实践应用题（共30分）
笔记优化（15分）：以下是某同学关于“原电池”的片段笔记：
“原电池：把化学能转化成电能的装置，条件：活泼性不同的电极、电解质溶液、闭合回路，例子：铜锌原电池，锌失电子是负极。” 请指出这段笔记在完整性和系统性上可以优化的地方，并进行补充或重写，使其更利于复习和理解。（提示：可考虑补充工作原理图示、正负极判断方法、电极反应式书写规则、电子/离子流向等）
章节总览（15分）：请为《物质结构与性质》（或《有机化学基础》，任选其一）整本书的复习，规划一份笔记整理方案,方案需包括：
- 核心章节/主题划分；
- 每个部分建议采用的整理方法（如：图表对比、关系图、反应网络图等）；
- 预期达到的整理效果。
2025年高二化学学科笔记整理归纳能力测评试卷（参考答案）
选择题
B 2. B 3. B 4. B
归纳与设计题
（略）示例框架：
- 中心主题：化学反应与能量
- 一级分支：反应热（定义、测量、△H符号意义）→ 热化学方程式（书写规则、意义）
- 一级分支：盖斯定律（内容、应用计算）
- 一级分支：燃烧热（定义、表示、应用）
- 一级分支：中和热（定义、测量、强酸强碱稀溶液数值）
- （用箭头或连线表示“盖斯定律可用于计算反应热、燃烧热等”）
（略）示例表格：
| 键型 | 成键本质 | 成键粒子 | 形成条件（举例） |
|---|---|---|---|
| 离子键 | 阴、阳离子间的静电作用 | 离子 | 活泼金属与活泼非金属（NaCl） |
| 共价键 | 原子间共用电子对 | 原子 | 非金属原子之间（H₂O， CO₂） |
| 金属键 | 金属阳离子与自由电子的静电作用 | 金属阳离子、自由电子 | 金属单质或合金（Fe， Cu） |
- （略）示例方法：
- 设计“盐类溶液酸碱性判断”流程图，起点为盐的组成（强酸弱碱盐、强碱弱酸盐等），根据“谁弱谁水解，谁强显谁性”原则,指向最终的溶液酸碱性。
- 列表对比“水解平衡”与“电离平衡”在定义、实质、影响因素（温度、浓度）等方面的异同,深化对平衡移动的理解。
- 归纳常见弱离子（如CH₃COO⁻， NH₄⁺， CO₃²⁻）的水解方程式书写通式及规律。
实践应用题
优化建议及补充：
- 优化点：原笔记只有文字定义和简单条件,缺乏原理深度和系统性。
- 补充/重写示例：
原电池（化学能→电能）构成条件：①自发性氧化还原反应；②两活泼性不同的电极（或金属与惰性电极）；③电解质溶液（或熔融态电解质）；④形成闭合回路。工作原理（以Cu-Zn-H₂SO₄电池为例）：
- 负极（Zn）：Zn - 2e⁻ = Zn²⁺ （氧化反应）
- 正极（Cu）：2H⁺ + 2e⁻ = H₂↑ （还原反应）
- 电子流向：Zn电极 → 导线 → Cu电极
- 离子流向：阳离子移向正极，阴离子移向负极。判断方法：
- 负极：较活泼金属，发生氧化反应,电子流出。
- 正极：较不活泼金属/导电材料，发生还原反应，电子流入。 （可配简易装置图）
（以《有机化学基础》为例）方案规划：
- 核心章节划分：①烃（烷烯炔芳香烃）；②烃的衍生物（卤代烃、醇酚醛、羧酸酯）；③生物大分子（糖类蛋白质油脂）；④合成高分子。
- 整理方法：
- ①&②部分：以“官能团”为核心，绘制反应网络图，将各类物质的转化关系（反应类型、条件、试剂）串联起来。
- ③部分：采用对比表格归纳糖类（单/二/多糖）、氨基酸与蛋白质、油脂的结构特征与主要性质。
- ④部分：用分类图示法理清加聚反应与缩聚反应的单体、链节、聚合产物特点。
- 全书贯穿：同分异构体（碳链、位置、官能团异构）的系统书写方法总结。
- 预期效果：变零散记忆为系统理解，能由一种物质推导其性质及关联物质，清晰把握有机化学的知识脉络,提升推断与合成题的分析能力。