2025年高中生物必修二综合测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
单项选择题（共15题，每题2分，共30分）
孟德尔遗传定律适用于下列哪种生物的遗传？（ ） A. 噬菌体 B. 乳酸菌 C. 豌豆 D. 蓝细菌
一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体，产生的配子类型有（ ） A. 2种 B. 4种 C. 6种 D. 8种
人类红绿色盲的遗传方式属于（ ） A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传 C. 伴X染色体显性遗传 D. 伴X染色体隐性遗传
DNA分子复制过程中,新链的合成方向是（ ） A. 3‘端 → 5’端 B. 5‘端 → 3’端 C. 同时向两个方向 D. 随机方向
中心法则揭示了遗传信息的传递方向,其中逆转录过程的信息流向是（ ） A. DNA→RNA B. RNA→DNA C. RNA→蛋白质 D. 蛋白质→RNA
（第6-15题略，内容涵盖基因突变、染色体变异、人类遗传病、现代生物进化理论等必修二核心知识点）
多项选择题（共5题，每题3分，共15分，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分）16. 下列有关基因重组的叙述，正确的是（ ） A. 非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 B. 同源染色体上的非等位基因不能发生重组 C. 基因重组是生物变异的来源之一 D. 基因重组可以产生新的基因型
下列关于人类基因组计划的叙述,正确的是（ ） A. 测定人类24条染色体的DNA序列 B. 有助于诊治各种遗传病 C. 需要测定人类全部DNA的碱基序列 D. 所有基因的序列都已明确
（第18-20题略）
非选择题（共5题，共55分）21. （10分）下图是某家族白化病（常染色体隐性遗传病，用A/a表示）的遗传系谱图，请据图回答： （1）Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是__和__。 （2）Ⅲ-1是患病个体的概率是__。 （3）若Ⅲ-1与一个正常男性（其母亲是白化病患者）结婚，他们生一个患病孩子的概率是__。 （要求写出计算过程）
（12分）下图是DNA分子片段的结构模式图，请据图回答： （1）图中1、2、3代表的物质依次是__、__、__。 （2）DNA分子中，碱基对之间通过__连接。 （3）该DNA片段在复制时，需要__酶解开双螺旋，以两条链为模板，按照__原则合成子链。 （4）若该DNA片段中，一条链的碱基序列是5‘-AGCT-3’，则其互补链的碱基序列是__。
（11分）普通小麦是六倍体（6n=42），其配子中含有__个染色体组，用秋水仙素处理其幼苗，可以诱导产生__（填“单倍体”或“多倍体”），原理是__，这种变异属于__（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
（10分）现代生物进化理论认为，__是生物进化的基本单位，生物进化的实质是__，新物种形成的标志是__，适应是__的结果。
（12分）【实验设计】已知果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对基因位于常染色体上且独立遗传，现有纯合的灰身长翅和黑身残翅果蝇若干。 请设计一个杂交实验，验证基因的自由组合定律。 要求：写出实验思路、预期结果及结论。 实验思路：__预期结果及结论：__
2025年高中生物必修二综合测试卷参考答案
单项选择题
C 2. B 3. D 4. B 5. B 6-15. （略，按实际题目设置给分）
多项选择题16. ACD 17. BC 18-20. （略，按实际题目设置给分）
非选择题21. （1）Aa； Aa （2）1/4 （3）1/6（计算过程：Ⅲ-1基因型为1/3AA，2/3Aa；正常男性基因型为Aa，生患病孩子（aa）概率为：2/3 × 1/4 = 1/6）
（1）磷酸； 脱氧核糖； 胞嘧啶（或含氮碱基） （2）氢键 （3）解旋； 碱基互补配对 （4）5‘-AGCT-3’ （或 3‘-TCGA-5’）
3； 多倍体； 抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍； 可遗传
种群； 种群基因频率的定向改变； 生殖隔离； 自然选择
实验思路：将纯合的灰身长翅（BBVV）果蝇与黑身残翅（bbvv）果蝇杂交，得到F1（均为BbVv），让F1雌雄果蝇相互交配（或让F1与黑身残翅果蝇进行测交），观察并统计后代的表型及比例。预期结果及结论：若F1相互交配，后代出现四种表型，比例约为9:3:3:1（灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅）；或若F1测交，后代出现四种表型，比例约为1:1:1:1，则验证了两对基因的遗传遵循自由组合定律。 （答出其中一种方案即可）