本试卷目录导读：
（满分：120分 考试时间：120分钟）
积累与运用（共25分）
默写填空（每空1分，共10分）
（1）____，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）正是江南好风景，____。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____，____。
（6）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____，____。
（7）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：____，____。
基础知识（每小题2分，共10分）
（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 贮蓄（chǔ） 人声鼎沸（dǐng）
B. 莅临（lì） 憔悴（cuì） 咄咄逼人（duō）
C. 匿笑（nì） 分歧（qí） 混为一谈（hǔn）
D. 确凿（záo） 感慨（kǎi） 花团锦簇（zú）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 奥秘 云宵 截然不同
B. 遮蔽 徘徊 美不胜收
C. 烂漫 决别 翻来覆去
D. 祷告 渊博 由然而生
（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他处理问题总是那么果断，见异思迁，从不拖泥带水。
B. 同学们在课堂上各抒己见，人声鼎沸，气氛十分热烈。
C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数读者。
D. 面对困难，我们要有不求甚解的精神，坚持到底。
（4）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志。
B. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C. 秋天的北京是一个美丽的季节。
D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
（5）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。
B. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》等。
D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
综合性学习（5分）
学校将开展“少年正是读书时”主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）为活动设计一条宣传标语。（2分）
（2）向同学推荐一本你本学期读过的好书，并简要说明推荐理由。（3分）
阅读理解（共45分）
（一）阅读下面古诗，完成4-5题。（6分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗中两次写到“巴山夜雨”，各有什么作用？（3分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）
【乙】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
解释下列句中加点的词。（4分）
（1）俄而雪骤____
（2）撒盐空中差可拟____
（3）尊君在不____
（4）元方入门不顾____
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【甲】文中“公大笑乐”的原因是什么？（2分）
【乙】文中元方是一个怎样的孩子？请结合内容简要分析。（2分）
（三）阅读下面现代文，完成10-13题。（12分）
秋天的怀念（节选）
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感，她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
文章三次写到“看花”，请简要概括相关内容，并分析其中蕴含的情感变化。（4分）
文中画线句子“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”运用了什么描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？（3分）
结合上下文，说说你对“我懂得母亲没有说完的话”这句话的理解。（3分）
文章以“秋天的怀念”为题，有什么深刻含义？（2分）
（四）阅读下面文章，完成14-17题。（15分）
父亲的背影
朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影，那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪，父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质,父亲还了亏空；又借钱办了丧事，这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细，但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了，他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江,进了车站，我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去，他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车，他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位，他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我，我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道,“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日，他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事，那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒，他待我渐渐不同往日，但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子，我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影，唉！我不知何时再能与他相见！
文章以“背影”为线索，主要写了哪几个场景？请简要概括。（4分）
文中画线句子“我那时真是聪明过分”和“我现在想想，那时真是太聪明了”中“聪明”一词有何含义？表达了作者怎样的情感？（4分）
文章第六段详细描写了父亲买橘子的过程，请从描写方法和作用的角度进行赏析。（4分）
文章结尾写到“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”，这样写有什么作用？（3分）
写作（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。一：进入初中，你一定认识了许多新老师、新同学，他们或许给你留下了深刻的印象，请以“我眼中的____”为题，写一篇写人的记叙文。 补充完整；②抓住人物特点，通过具体事例表现人物；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 二：生活中，总有一些温暖的瞬间让我们感动：一个鼓励的眼神，一句关心的话语，一次及时的帮助……请以“温暖”为话题，写一篇记叙文。 自拟；②围绕中心选材，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
七年级上册语文期末考试卷（2025）参考答案
积累与运用
- （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）落花时节又逢君 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）海日生残夜，江春入旧年 （7）淫慢则不能励精，险躁则不能治性
- （1）B （2）B （3）B （4）C （5）D
- （1）示例：书香浸润心灵，阅读点亮人生。 （2）略（书名1分，理由2分）
阅读理解
（一）4. 第一次写眼前实景，渲染凄凉氛围；第二次写想象中未来重逢时的回忆，表达对重逢的期盼，5. 表达了诗人漂泊异乡的孤寂和对妻子（或友人）的深切思念。
（二）6. （1）急 （2）相比 （3）同“否” （4）回头看 7. （1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 8. 为侄女谢道韫的比喻更生动、更有意境而感到高兴。 9. 聪明机智、能言善辩、正直明理、懂得维护父亲尊严。
（三）10. 第一次：母亲提议去看花，“我”拒绝，表现“我”的绝望和母亲的担忧；第二次：母亲再次提议，“我”勉强答应，表现母亲的小心翼翼和“我”的转变；第三次：妹妹推“我”看花，“我”领悟生命意义，表现对母亲的怀念和对生活的勇气。 11. 动作描写，表现了母亲的细心、体贴、隐忍和对儿子的深爱。 12. 母亲希望“我”和妹妹无论遇到什么困难都要坚强、乐观地活下去，相互扶持。 13. ①点明故事发生的季节；②表达对母亲的深切怀念；③象征母亲如秋菊般坚韧、高洁的品质；④暗示“我”在秋天获得生命启示，走出绝望。
（四）14. ①徐州见父，家境惨淡；②南京送别，再三嘱咐；③车站买橘，刻画背影；④读信思父，再现背影。 15. 反语，指“我”当时不理解父爱，自以为聪明，表达了作者对当时不理解父爱的自责、愧疚和深深的悔恨之情。 16. 运用动作描写（细节描写），如“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲买橘子的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了“我”的感动和愧疚。 17. ①照应开头，使结构严谨；②深化主题，表达对父亲的深切思念；③在泪光中再现背影，虚实结合，增强感染力。
写作
18. 略（按中考作文评分标准）