（满分：100分 考试时间：120分钟）
积累与运用（共25分）
默写填空（每空1分，共10分）（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》） （2），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光的千古名句是：。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：。 （5）《钱塘湖春行》中，白居易通过禽鸟活动展现早春生机的诗句是：。 （6）《记承天寺夜游》中，苏轼以空明积水比喻月光的句子是：，盖竹柏影也。
基础知识与语言运用（共15分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 溃退（kuì） 镌刻（juān） 抑扬顿挫 眼花瞭乱 B. 悄然（qiǎo） 不辍（chuò） 深恶痛疾 为富不仁 C. 诘责（jí） 燥热（zào） 油光可鉴 正襟危座 D. 炽热（zhì） 锃亮（zèng） 藏污纳垢 诚惶诚恐
（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 他自诩为专家，但言论漏洞百出，实在是殚精竭虑。 B. 这座古老的建筑在夕阳下显得惟妙惟肖，令人赞叹。 C. 面对严峻的挑战，全体科研人员锐不可当，最终取得了突破。 D. 他的演讲内容贫乏，抑扬顿挫的语调也掩盖不了思想的空洞。
（3）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过阅读《藤野先生》，使我深切感受到了鲁迅先生的爱国情怀。 B. 能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键因素。 C. “中国航天日”系列活动，激发了青少年探索宇宙的热情。 D. 为了防止疫情不再反弹，市政府制定了周密的防控方案。
（4）名著阅读（4分） 《红星照耀中国》中，斯诺笔下塑造了众多鲜活的红军领袖形象，请结合书中内容，简要分析毛泽东或朱德的其中一位人物形象特点。（至少两点）
（5）语言表达（5分） 学校将举办“身边的文化遗产”推广活动，请你从本册课本涉及的某一处名胜古迹（如黄鹤楼、承天寺等）或某一项传统技艺中任选一个，为其写一段推荐语，要求语言优美，至少使用一种修辞手法，80字左右。
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面文言文，完成3-6题。（12分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 …… 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
解释下列句中加点的词。（4分） （1）略无阙处__（2）不见曦月__（3）相与步于中庭__（4）但少闲人如吾两人者耳__
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
【甲】文写三峡“春冬之时”的景物，突出了其__的特点；【乙】文描写庭中月色，创造了一个__的境界。（用原文词语或自己的话概括）（2分）
【甲】【乙】两文都寄寓了作者的情感，但侧重点不同，请简要分析。（2分）
（二）阅读下面现代文，完成7-10题。（11分）
背影（节选）朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
请用简洁的语言概括选段所叙述的事件。（2分）
文中画线句子是如何刻画父亲形象的？请从描写方法的角度进行赏析。（3分）
“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，这两次流泪体现了作者怎样的情感变化？（3分）
“背影”作为文章的线索和情感的聚焦点，具有深刻的象征意义，请结合全文（含节选部分），谈谈你对“背影”的理解。（3分）
（三）阅读下面非连续性文本，完成11-13题。（12分）
【材料一】 新闻是我们了解世界的窗口，一则消息通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，标题要准确概括核心内容，导语是消息的第一句话或第一段，用简洁的文字呈现最重要、最新鲜的事实，消息讲究时效性和真实性。 （根据课本“新闻阅读”单元内容整理）
【材料二】 新华社杭州2024年10月2日电（记者XXX） 杭州亚运会田径项目男子100米决赛在杭州奥体中心体育场举行，中国选手谢震业以9秒97的成绩夺得冠军，展现了亚洲速度，这是中国田径在本届亚运会上的又一枚宝贵金牌。 （模拟新闻稿）
【材料三】 随着媒介技术的发展，人们获取新闻的途径日益多元，但同时也出现了“标题党”、虚假新闻等问题，提高媒介素养，学会辨别信息真伪，理性看待新闻事件，是现代公民的必备能力。
根据【材料一】，指出【材料二】这则消息的导语部分（抄写原文），并说明其作用。（4分）
对比【材料二】和你所学课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，两篇新闻作品在体裁和写法上有何显著不同？（4分）
结合【材料三】，谈谈作为中学生，我们应如何提高自身的媒介素养，做一名负责任的新闻读者？（4分）
写作（40分）
- 请从以下两个题目中任选一题,按要求作文，一：本册书中，我们跟随郦道元游览了三峡的雄奇，与苏轼共赏了承天寺的月色，在《苏州园林》中领略了设计者的匠心……生活中，也总有一处风景（自然景观、人文景观或生活场景）让你驻足、沉思或感动，请以“此中有真意”为题，写一篇记叙文，二：在《白杨礼赞》《昆明的雨》等课文中，作者都通过对具体事物的描写，寄托了深厚的情思，请选择一种你熟悉并喜爱的事物（如一棵树、一件旧物、一种家乡小吃等），以“__礼赞”为题（请先将题目补充完整），写一篇不少于600字的文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
2025年初二年级语文课本上册综合测试卷（参考答案）
积累与运用
- （1）山山唯落晖 （2）晴川历历汉阳树 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）山随平野尽，江入大荒流 （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横
- （1）B （2）A （3）C （4）示例（毛泽东）：①生活简朴，身为最高领导人，住所和衣着与普通士兵无异。②博学多才，对历史和哲学有深入研究，善于思考。③具有坚定的革命信念和卓越的战略眼光。（答出两点即可） （5）示例：我推荐黄鹤楼，它巍然屹立于蛇山之巅，俯瞰滚滚长江，是武汉的城市灵魂，崔颢的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”让它充满诗意沧桑，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”更添离别深情，登楼远眺，既能感受历史的厚重，又能领略自然的壮阔，仿佛与古今诗人进行一场穿越时空的对话。（运用引用、比喻等修辞）
阅读理解（一） 3. （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）日光，这里指太阳 （3）共同，一起 （4）清闲的人 4. （1）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。 （2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 5. 清荣峻茂（或：秀丽奇绝） 澄澈空明（或：幽静疏朗） 6. 【甲】文主要通过对三峡四季景色的描绘，表达了作者对祖国山河的热爱与赞美之情。【乙】文则通过描绘月夜美景，表达了作者复杂微妙的心境：既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也隐含了贬谪的悲凉与自我排遣的旷达。
（二） 7. 父亲坚持为“我”爬过月台买橘子。 8. 运用了动作描写（细节描写）。“攀”“缩”“倾”等一系列动词，细致入微地刻画了父亲爬月台时艰难、努力的样子，生动传神地表现了父亲对儿子深沉的爱，也暗含了“我”的心酸与感动。 9. 第一次流泪，是看到父亲艰难买橘的背影时，因父爱的深厚和父亲的艰辛而感动，是触景生情的眼泪，第二次流泪，是目送父亲背影离去时，因离别的不舍、对父亲的理解以及对自己当初不理解父爱的愧疚等复杂情绪而流泪，情感更加深沉。 10. “背影”是父亲形象的定格，是父爱的浓缩象征，它凝聚着父亲在特定场合下最让儿子感动的特征，体现了父爱的深沉、含蓄且常常不为人所完全理解的特点，对作者而言，“背影”是连接父子深情的纽带，是回忆的焦点，也是理解父爱、感念亲恩的情感载体。
（三） 11. 导语：“杭州亚运会田径项目男子100米决赛在杭州奥体中心体育场举行，中国选手谢震业以9秒97的成绩夺得冠军，展现了亚洲速度。”作用：简明扼要地交代了新闻中最重要、最新鲜的事实（时间、地点、事件、结果），吸引读者阅读。 12. 【材料二】属于消息（或简讯），写法上注重事实的准确、概括和直陈，语言简洁平实。《“飞天”凌空》属于新闻特写，写法上侧重于截取跳水比赛的瞬间片段，进行细致描绘，运用文学笔法（如比喻、烘托等），生动形象，富有感染力。 13. 示例：①保持警惕，不轻信来源不明的新闻，尤其对夸张的“标题党”要核实。②多渠道验证，通过权威媒体、官方网站等交叉确认信息真实性。③学习新闻知识，了解不同新闻体裁的特点和写作规范，提高鉴别能力。④理性评论，对新闻事件不盲目跟风，发表评论时要客观、负责任。⑤积极传播正能量，主动分享和宣传真实、健康的新闻信息。
写作14. 略（按中考作文评分标准分等评分）