（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分：积累与运用（45分）
看拼音，写词语。（10分）
- jù lǒng （ ） 2. zī shì （ ）
- ōu zhōu （ ） 4. xīn shǎng （ ）
- mì fēng （ ） 6. chuàng jǔ （ ）
- nuò ruò （ ） 8. zhì huì （ ）
- xiū jiàn （ ） 10. fēn fāng （ ）
比一比，再组词。（8分） 拂（ ） 佛（ ） 骄（ ） 娇（ ） 捧（ ） 棒（ ） 历（ ） 厉（ ）
把下列词语补充完整。（6分） 光彩（ ）（ ） （ ）（ ）私语 翩翩（ ）（ ） 没精（ ）（ ） 相（ ）并（ ） 刻（ ）求（ ）
按要求写句子。（9分）
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 夜空中的星星，像____。
造纸术是中国古代四大发明。（修改病句）____。
“真的吗？你确定明天要去动物园？”他__地问。（填入表示“惊讶”的神态或语气词,并补充句子）
根据课文内容填空。（12分）
- 文房四宝：；雅人四好：。
- 见善则迁，_____。
- 清明时节雨纷纷，,牧童遥指杏花村。
- 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样的小燕子。
第二部分：阅读理解（25分）
课内阅读。（12分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
- 这段话主要写了荷花的__。（2分）
- 用“”画出文中的一个比喻句，这句话把__比作__。（4分）
- 文中描写了白荷花的__种姿态，分别是___。（4分）
- “冒”字用得好不好？为什么？（2分）
课外阅读。（13分）春天的雨春天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了迎春花，金灿灿的花瓣像一个个小喇叭；它把粉色给了桃花，粉嫩嫩的花朵像小朋友的笑脸；它把绿色给了柳树，细长的柳枝像春姑娘的头发…… 春天的雨，藏着非常好闻的气味，泥土的芬芳，小草的清香，还有各种花的香，都躲在小雨滴里呢！ 春天的雨，吹起了绿色的小喇叭，它告诉大家，春天来了，小燕子从南方飞回来，小青蛙从睡梦中醒来，小松鼠在枝头跳跃……它们都在迎接春天呢！
- 短文共有__个自然段，作者把春天的雨分别比作__、__、藏着气味的宝藏和__。（4分）
- 从文中找出表示颜色的词语：、___。（3分）
- 仿照第二自然段的写法，展开想象写一句话：（3分） 它把__色给了__，____。
- 你喜欢春天的雨吗？结合短文内容，说说你的理由。（3分）
第三部分：习作天地（30分）
习作。（30分）我学会了__提示与要求：在成长过程中，你一定学会了很多本领，比如游泳、画画、做饭、骑自行车……请选择一件你印象最深的事情，把学习的过程写清楚，注意把句子写通顺，内容写具体，表达出自己的真情实感,字数不少于250字。
（以下为参考答案，请与试卷分开使用）
2025年小学三年级下册语文期末测试卷（参考答案）
第一部分：积累与运用一、看拼音,写词语。
- 聚拢 2. 姿势 3. 欧洲 4. 欣赏 5. 蜜蜂
- 创举 7. 懦弱 8. 智慧 9. 修建 10. 芬芳
比一比，再组词。（示例） 拂（吹拂） 佛（仿佛） 骄（骄傲） 娇（娇嫩） 捧（捧起） 棒（木棒） 历（历史） 厉（严厉）
把下列词语补充完整。 光彩（夺）（目） （窃）（窃）私语 翩翩（起）（舞） 没精（打）（采） 相（提）并（论） 刻（舟）求（剑）
按要求写句子。（示例）
- 夜空中的星星,像一颗颗闪亮的宝石。
- 造纸术是中国古代四大发明之一。
- “真的吗？你确定明天要去动物园？”他_瞪大眼睛,难以置信_地问。
根据课文内容填空。
- 笔墨纸砚；琴棋书画
- 有过则改
- 路上行人欲断魂；借问酒家何处有
- 乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
第二部分：阅读理解六、课内阅读。
- 各种美丽姿态
- 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 把荷叶比作大圆盘。
- 3种；才展开两三片花瓣儿的、花瓣儿全展开的、还是花骨朵儿的。
- 好。“冒”字生动形象地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中蓬勃生长、向外透出的动态美和生命力。
课外阅读。
- 4；一把钥匙；一盒五彩缤纷的颜料；吹起了绿色的小喇叭。
- 黄色、粉色、绿色。（金灿灿、粉嫩嫩也可）
- （示例）它把紫色给了牵牛花,滴滴答答的小喇叭像在演奏晨曲。
- （示例）喜欢，因为春天的雨带来了五彩缤纷的颜色、好闻的气味，还唤醒了动物,让整个世界充满了生机和活力。
第三部分：习作天地八、习作。（略） 评分参考：
- 能补充完整题目，内容紧扣主题。（5分）
- 能把学习的过程写清楚、写具体，语句通顺。（15分）
- 能写出学习中遇到的困难或趣事，并表达自己的感受。（8分）
- 字数达标，书写工整，标点正确。（2分）