（满分：120分 考试时间：120分钟）
积累与运用（共25分）
默写填空（每空1分，共10分）
（1）__，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）山随平野尽，__。（李白《渡荆门送别》）
（3）__，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）几处早莺争暖树，__。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）《三峡》中描写春冬之景的句子是：__，__。
（7）《记承天寺夜游》中描写月下空明景色的句子是：__，__,盖竹柏影也。
基础知识（每小题2分，共6分）
（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 要塞（sài） 遒劲（jìn） 惟妙惟肖（xiào）
B. 喧嚣（xiāo） 俯瞰（kàn） 摩肩接踵（zhǒng）
C. 纤维（qiān） 题跋（bá） 恹恹欲睡（yān）
D. 罅隙（xià） 黏土（nián） 络绎不绝（yì）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 狼藉 嶙峋 巧妙绝伦
B. 琐屑 推崇 自出心裁
C. 遏制 蔓延 无动于衷
D. 凋谢 赋闲 重峦叠障
（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他操作计算机非常熟练，已经到了为所欲为的程度。
B. 这部小说情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C. 他上课总是心不在焉，所以成绩一直名列前茅。
D. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,去探索大自然的奥秘。
综合性学习（共9分）
班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请为你家乡的一项非物质文化遗产写一段推荐语。（3分）
（2）活动中需要设计一份调查问卷，请写出两个调查问题。（4分）
（3）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
阅读理解（共45分）
（一）阅读下面古诗，完成4-5题。（共6分）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
请描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。（3分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（共12分）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻，然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣，自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已，鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）
【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪前出现。②敲戛：敲击。③流行坎止：顺流而行，遇坎则止。④鲁直：黄庭坚。
解释下列句中加点的词。（4分）
（1）念无与为乐者__
（2）相与步于中庭__
（3）然万竹中雪子敲戛__
（4）辄复不遂__
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。
甲乙两文都描写了夜晚的景色，但景致不同，请简要概括。（2分）
两文都表现了作者微妙复杂的思想感情，请结合文章内容分析。（2分）
（三）阅读下面文章，完成10-13题。（共13分）
苏州园林（节选）
叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处，其他地方的园林我也到过一些，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的，东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊，这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
选文第②段中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句在文中有何作用？（3分）
选文第③段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分）
请结合选文，说说苏州园林的整体特点是什么。（3分）
请从语言角度，赏析第②段中划线句子“他们惟愿游览者得到‘如在画图中’的美感”。（3分）
（四）阅读下面文章，完成14-17题。（共14分）
父亲的背影
朱自清
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影，那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪，父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事，这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书,我们便同行。
③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细，但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了，他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
④我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去，他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车，他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位，他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我，我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想,那时真是太聪明了！
文章开头写“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，这样写有什么作用？（3分）
第③段中父亲“踌躇了一会”，最后决定还是亲自送“我”，这表现了父亲怎样的心理？（3分）
第④段中两次提到“聪明”，如何理解“我那时真是聪明过分”和“那时真是太聪明了”？（4分）
本文以“背影”为题，有什么深刻含义？（4分）
写作（共50分）
请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。一：请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。 具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 二：阅读下面材料，按要求作文。
“印记”在《现代汉语词典》中的解释是：痕迹，标记，成长路上，总有一些人、一些事、一些景、一些情，在我们的生命中留下深深的印记，让我们铭记，让我们感怀。
请以“成长的印记”为话题，写一篇文章。 自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2025年初二上册语文期末考试试卷（参考答案）
积累与运用（共25分）
默写填空（每空1分，共10分）
（1）大漠孤烟直
（2）江入大荒流
（3）老骥伏枥
（4）谁家新燕啄春泥
（5）晴川历历汉阳树
（6）素湍绿潭，回清倒影
（7）庭下如积水空明，水中藻、荇交横基础知识（每小题2分，共6分）
（1）B （A项“劲”应读jìng；C项“纤”应读xiān；D项“黏”应读nián）
（2）C （A项“狼藉”应为“狼藉”；B项“自出心裁”正确；D项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”）
（3）B综合性学习（共9分）
（1）示例：我推荐家乡的剪纸艺术，它历史悠久，图案丰富，寓意吉祥，一把剪刀，一张红纸，就能剪出栩栩如生的花鸟虫鱼、人物故事，是民间智慧的结晶，具有极高的艺术价值和文化内涵。（3分）
（2）示例：①您了解家乡的非物质文化遗产吗？②您认为保护非物质文化遗产最重要的是什么？（每问2分，共4分）
（3）示例：保护文化遗产，传承中华文明。（2分）
阅读理解（共45分）
（一）古诗阅读（共6分）
4. 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，描绘了一幅萧瑟、静谧的山野秋景图。（3分）
5. 表达了诗人孤独、彷徨、苦闷的心情，以及避世隐居的愿望。（3分）
（二）文言文阅读（共12分）
6. （1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）（4）就（每小题1分，共4分）
7. （1）庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分）
（2）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻挡。（2分）
8. 甲文描写的是月夜澄澈空明的景色；乙文描写的是雪夜寒冷寂静的景色。（2分）
9. 甲文表达了作者被贬谪后的悲凉、孤独以及自我排遣的豁达；乙文表达了作者随遇而安、乐观豁达的心境。（2分）
（三）说明文阅读（共13分）
10. 这是全文的中心句（或：总领下文），概括了苏州园林的总特点，是下文说明的核心。（3分）
11. 作比较，将苏州园林的建筑布局与中国传统建筑的对称布局进行比较，突出苏州园林追求自然之趣、不讲究对称的特点。（说明方法2分，作用2分，共4分）
12. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（或：追求图画美，一切为构成完美图画而存在）（3分）
13. 引用游览者的感受“如在画图中”，侧面说明苏州园林设计精巧，景色优美，富有艺术感染力，增强了说明的生动性和说服力。（3分）
（四）记叙文阅读（共14分）
14. 开篇点题，设置悬念，引出下文对父亲背影的回忆，表达对父亲的深切思念。（3分）
15. 表现了父亲内心矛盾的心理：既因事忙想不送，又对儿子独自远行不放心，最终爱子之心占了上风，体现了父亲对儿子深沉的爱。（3分）
16. 这里的“聪明”是反语，表达了作者的自责和悔恨，当时年轻，不理解父亲的爱，自以为看透了人情世故，现在回想起来，才明白父亲的爱是多么真挚深厚，而自己当时的行为是多么幼稚。（4分）
17. “背影”是全文的线索，凝聚着父亲对儿子深沉的爱，也是儿子情感变化的触发点，象征着父爱的深沉与伟大，表达了作者对父亲的深切怀念。（4分）
写作（共50分）
作文评分标准：
一类卷（45-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅。
二类卷（38-44分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（30-37分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（30分以下）：偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假，结构混乱,语病较多。
注：没有题目扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分；字数不足,每少50字扣1分。