基础知识积累与运用（共30分）
选择题（每题3分，共12分） （1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.溃退（kuì）颁发（bān）悄然（qiāo） B.仲裁（zhòng）翘首（qiào）屏息（bǐng） C. 凌空（kōng）酷似（kù）镌刻（juān） D.咆哮（páo）紧绷（bēng）殚精竭虑（dàn）
（2）下列词语书写无误的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 锐不可挡 眼花缭乱 B. 白手起家 如梦初醒 一丝不苟 C. 惊心动魄 振耳欲聋 迎风招展 D. 从容不迫 沉静自若 屏息敛声
（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国高铁的发展速度真是锐不可当，引领世界。 B. 王老师对待教学工作总是一丝不苟，深受同学们爱戴。 C. 比赛开始了，他屏息敛声地注视着场上的一举一动。 D. 这场演讲振聋发聩,让在座的每一位听众都陷入了沉思。
（4）下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻（消息）的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 B. 《我三十万大军胜利南渡长江》是一篇消息，报道了渡江战役的伟大胜利。 C. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，侧重描写精彩瞬间。 D. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，详细报道了事件全过程,其核心人物是飞行员。
填空题（每空1分，共10分） （1）新闻的基本特征是：__、__、__。 （2）《人民解放军百万大军横渡长江》的作者是__，这篇新闻的导语部分是：__（3）《一着惊海天》中，描写舰载机成功着舰后，现场的人们__、__、__,各个激动不已。
简答题（8分） 请简要分析《“飞天”凌空》一文中，作者是如何运用比喻、拟人等修辞手法来描绘吕伟跳水动作的优美,并说说这样写的好处。
阅读理解（共40分）
（一）阅读下列新闻材料，完成4-7题。（20分）【材料一】（节选自《人民解放军百万大军横渡长江》）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人，二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段，至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。……战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。【材料二】（节选自《一着惊海天》片段）“嘭！” 一团硕大的火焰从舰尾下方喷涌而出，瞬间点燃了数百米的海面，发动机的咆哮声越来越大，舰载机如离弦的箭，加速向前冲去。 起飞助理陈小勇，目不转睛地盯着战机，右臂高高举起，食指和中指并拢，指向起飞方向，做出一个“起飞”的手势。 “起飞！” 随着一声令下，舰载机在甲板上猛地一沉,随后昂首冲向海天之间。
- 材料一这则新闻的导语交代了哪些主要内容？请概括。（4分）
- 材料一中“至发电时止”体现了新闻的什么特点？文中提到“战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用”有何作用？（6分）
- 材料二画线句子运用了哪些描写方法？请简要分析其表达效果。（6分）
- 比较材料一和材料二，说说消息与通讯在写法上有何不同。（4分）
（二）阅读课外短文，完成8-10题。（20分）嘱托①1945年冬，一位衣衫褴褛的老者来到报社，颤抖着掏出一张泛黄的纸条，上面工整地写着：“吾儿抗日殉国，魂佑华夏，今倭寇已降，望告知天下：山河犹在，国泰民安。” ②编辑接过纸条，肃然起敬，经询问，老者儿子是一名飞行员，在武汉空战中牺牲，年仅二十二岁，这张纸条，是儿子出征前夜写下的“遗言”，托付父亲，若自己未能归来，待胜利之日，便将它公之于众。 ③“为什么现在才来？”编辑问。 ④老者泪光闪烁：“路途遥远，我走了大半年，再说，总要等日子真正太平了，这消息才算是好消息。” ⑤第二天，报纸一角刊出了这则特殊的“消息”，没有标题，只有那两行字，和一个简单的落款：“一位父亲和他的儿子”。 ⑥这或许是那一年,最简短也最沉重的新闻。
- 请为这篇短文拟一个恰当的标题。（3分）
- 结合上下文，品味下列句子的含义。（每题5分，共10分） （1）“总要等日子真正太平了，这消息才算是好消息。” （2）“这或许是那一年，最简短也最沉重的新闻。”
- 这篇短文虽然简短，却具有震撼人心的力量，它是否符合新闻的基本特征？请结合文章内容谈谈你的理解。（7分）
写作（30分）11. 请以“那一刻，我心潮澎湃”为题，写一篇记叙文。 要求：① 围绕本学期第一课涉及的“新闻事件”或你所了解的某个重大时刻（如科技突破、体育夺冠、抗疫瞬间等）进行写作，可以描写现场，也可以写自己作为观众/读者的感受。② 内容具体，感情真挚，适当运用描写手法。③ 不少于600字。
参考答案
基础知识积累与运用
- （1）C （A悄然qiǎo；B翘首qiáo；D殚dān） （2）B （A挡→当；C振→震；D沉→镇） （3）C （“屏息敛声”形容抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子，此处用于观看比赛不恰当） （4）D （核心人物是着舰指挥员或整个团队,飞行员是关键但不是唯一核心）
- （1）真实性、时效性、准确性 （2）毛泽东 “人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。” （3）欢呼 奔跑 拥抱（顺序可调,符合原文即可）
- 示例：作者将吕伟跳水比作“飞天”，凌空翔舞；把她的动作比作“旋风”、“流星”，生动形象地写出了其动作的轻盈、优美、迅疾，运用拟人，如“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”，赋予环境以生命，衬托其姿态的静谧与和谐，这样写，将瞬间的跳水动作刻画得栩栩如生，极具画面感和美感，让读者如临其境,充分展现了运动员精湛的技艺和运动的魅力。
阅读理解（一） 4. 交代了中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数及所用时间。 5. （1）体现了新闻的时效性。（2）作用：①侧面烘托，说明解放军攻势迅猛，敌军已无法抵挡；②讽刺了战犯的徒劳无功，增强了我军胜利的感染力。 6. 运用了听觉描写（“咆哮声”）、视觉描写（“火焰喷涌”、“点燃海面”）和比喻（“如离弦的箭”），生动形象地再现了舰载机起飞时震撼、惊险的场面，突出了起飞瞬间的磅礴力量和紧张气氛，极具动态感和画面感。 7. 材料一（消息）：语言简洁概括，侧重报道事件整体情况（渡江战役的进程、结果），叙事客观平实，材料二（通讯/特写）：描写细致生动，侧重刻画具体场景（起飞瞬间）和人物细节，运用多种修辞和描写手法,富有感染力。
（二） 8. 示例：《迟到的捷报》、《父亲的嘱托》、《山河犹在》（能概括核心内容或体现情感即可） 9. （1）这句话道出了老者深沉的家国情怀，对他而言，“好消息”不仅是儿子遗愿的公布，更是国家真正和平安定的实现，他徒步半年，等待“真正太平”，说明他把国家的命运置于个人情感之上，这份嘱托承载的是两代人对国家和平的终极期盼。 （2）“简短”指这则“新闻”形式短小，只有两行字。“沉重”指它承载的内容极其厚重：一位青年的为国捐躯，一位父亲的漫长跋涉与坚守，一个家庭在抗战中的巨大牺牲，以及最终换来的民族胜利，它超越了普通新闻的信息传递，直抵人心最深处的情感与记忆。 10. 符合。①真实性：故事有具体的时间（1945年冬）、人物（老者、儿子）、事件起因经过，虽可能是文学创作，但符合新闻基于事实的原则。②时效性：老者选择在抗战胜利后才来公布，正是追求“消息”与时代背景最相关的“时效”——在和平来临之际，告慰英烈。③它虽然形式特殊，但具备了新闻的核心要素，并传递了“胜利与牺牲”这一重大主题，情感真挚,具有强烈的社会意义和感染力。
写作（略）按中考作文评分标准，从内容、结构、语言、情感等方面综合评价。