2025年旧人教版高中英语电子版综合能力测试卷
注意事项：
- 本试卷共四部分,满分150分，考试时间120分钟。
- 请按要求在答题区域作答。
- 本试卷基于旧人教版高中英语教材核心知识点命题。
第一部分：听力（共两节，满分30分）（略：此部分需配套音频文件，题目形式为短对话、长对话和独白，考查理解能力。）
第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
A篇示例，基于旧人教版教材话题，如“Friendship”、“Cultural relics”等） ... In the old PEP textbook, we learned about the Amber Room, a cultural relic whose fate remains a mystery...
What is the main topic of the passage? A. The history of Russia. B. The story of the Amber Room. C. How to protect cultural relics. D. A famous museum in Germany.
B篇、C篇、D篇略，体裁涵盖记叙文、说明文、议论文，话题与教材单元相关）
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项，示例：关于健康生活、学习方法的建议，与旧教材“Healthy eating”或“Learning tips”单元相关）
第三部分：语言知识运用（共两节，满分45分）
第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 （短文题材示例：个人成长经历、励志故事，呼应旧教材“Life stories”等单元主题）
第二节：语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式，示例：基于旧教材重点语法项目，如定语从句、非谓语动词、虚拟语气等）
第四部分：写作（共两节，满分35分）
第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 （错误类型涉及词法、句法、搭配等，与教材常见语言点挂钩）
第二节：书面表达（满分25分）假设你是李华，你的英国笔友Chris对你曾使用的旧人教版高中英语教材很感兴趣，请你给他写一封电子邮件，内容包括：
- 简要介绍该套教材（如主要板块、经典课文印象）；
- 分享你使用该教材学习的一个难忘经历或收获；
- 谈谈电子版教材的利与弊。 注意：词数100左右；可适当增加细节，以使行文连贯。
参考答案及评分标准
第一部分：听力1-5: ABCBA 6-10: BCACB 11-15: CABAC 16-20: (略)
第二部分：阅读理解第一节1-5: BDCAD 6-10: ACBDC 11-15: BADCB第二节16-20: EGCFA
第三部分：语言知识运用第一节：完形填空21-25: BADCB 26-30: ADCBD 31-35: AACDB 36-40: CADBC第二节：语法填空41. an 42. was introduced 43. to develop 44. which/that 45. widely 46. from 47. expressions 48. but 49. easier 50. its
第四部分：写作第一节：短文改错（略，示例：1. ... go to there → go there 2. ... very excitedly → very excited ...）第二节：书面表达参考范文：
Dear Chris,
You asked about the old PEP senior high English textbooks I used. They were divided into units covering topics like friendship, science, and culture. Each unit included reading, language study, and integrating skills. I still remember moving stories like “The Necklace”.
What impressed me most was the role-play activity in Unit 3. My group performed a dialogue about environmental protection, which greatly boosted my speaking confidence.
Now, the electronic version of these textbooks is available. It’s convenient and portable, with audio links. However, staring at screens for long can be tiring, and sometimes I miss the feeling of turning real pages.
What’s your opinion on e-textbooks? Looking forward to your reply.
Yours, Li Hua
评分标准：（略）
试卷说明：本模拟试卷以“旧人教版高中英语电子版”为核心关键词，在命题立意、话题选择、知识点考查及最终写作任务中均体现对该教材内容的回顾与运用，并融入对电子版形式的当代思考。