2025年人音版小学音乐教案基础知识测评试卷（带答案）

填空题（每空2分，共30分）

1. 人音版小学音乐教案的编写,通常以《____》课程标准为根本依据。
2. 教案的核心教学目标一般分为三个维度：情感态度与价值观、过程与方法和____。
3. 在歌唱教学环节中,常用的导入方法有故事导入、____导入和律动导入等。
4. 欣赏教学《玩具兵进行曲》（人音版一年级）时，引导学生感受音乐情绪，并能够用简单的____进行表现。
5. 在教学设计中,“拓展与延伸”环节的主要目的是____学生的音乐视野和表现能力。
6. 人音版教材中,“编创与活动”板块着重培养学生的____能力和音乐实践能力。
7. 教案中“教学重难点”的设定，应基于对____和学情的综合分析。
8. 使用打击乐器为歌曲伴奏时,首先要让学生熟悉乐器的____和演奏方法。
9. 在教唱新歌时,通常采用____法帮助学生掌握旋律与节奏。
10. 人音版五年级下册《北京喜讯到边寨》的欣赏教学中，可以通过____图来帮助学生理解乐曲结构。

单项选择题（每题3分，共15分）

1. 人音版小学音乐教案的基本结构中,不包括以下哪个环节？（ ） A. 组织教学 B. 新课讲授 C. 布置课外作业 D. 产品营销

2. 在低年级音乐教学中,对于音高概念的建立，最适宜采用的方法是？（ ） A. 讲授乐理知识 B. 结合手势和图形谱 C. 大量视唱练习 D. 抄写音符

3. 下列哪项是“过程与方法”目标的具体表述？（ ） A. 感受歌曲欢快的情绪。 B. 能够用自然的声音演唱歌曲。 C. 通过聆听和模仿，学会歌曲的典型节奏型。 D. 喜爱民族音乐。

4. 在设计《小步舞曲》的欣赏教案时，最契合的教学活动是？（ ） A. 学唱主题旋律 B. 跳一跳三拍子的舞步 C. 制作乐器 D. 绘画创作

5. 评价一节音乐课是否成功,关键要看（ ）。 A. 课堂纪律是否安静 B. 教学环节是否完整 C. 学生是否主动参与和获得发展 D. 课件是否精美

判断题（每题2分，共10分）

1. 人音版教案的编写可以完全脱离教材,自行选择教学内容。（ ）
2. 教学反思是教案中可有可无的部分。（ ）
3. 在小学音乐课堂上,知识技能的传授应融入丰富的音乐实践活动之中。（ ）
4. 对于同一首歌曲,不同年级的教案其教学重难点应该是完全一样的。（ ）
5. “知识与技能”目标中，包含对音乐基本要素（如节奏、速度、力度）的感知与运用。（ ）

简答题（每题10分，共20分）

1. 请简述在人音版小学音乐歌唱课教案中,“教唱环节”一般应包含哪几个步骤？
2. 撰写教案时,如何体现“以学生为主体”的教学理念？请列举两点具体做法。

教案设计题（25分）

请根据人音版小学三年级上册教材,为歌曲《摇啊摇》（或自选一首你熟悉的该年级人音版歌曲）设计一个新课导入环节和一个核心教学环节（如：节奏练习或旋律学唱）。 要求：目标明确，步骤清晰，方法恰当，具有可操作性。

参考答案

填空题

1. 义务教育音乐
2. 知识与技能
3. 情境（或游戏、谜语等）
4. 肢体动作（或线条、色彩等）
5. 拓展（或开阔、丰富）
6. 创新（或创造）8. 音色
7. 模唱（或听唱）
8. 曲式结构（或旋律线）

单项选择题

1. D
2. B
3. C
4. B
5. C

判断题

简答题

1. 答：一般包含：（1）完整聆听，初步感受；（2）分句模唱或听唱，解决音准、节奏难点；（3）完整跟琴演唱；（4）情感处理与细节打磨；（5）多种形式巩固演唱（如分组、接龙等）。
2. 答：示例：（1）设计问题链，引导学生主动聆听和思考音乐要素，而非教师直接告知。（2）设计丰富的音乐实践活动（如创编节奏、律动、表演等），让学生在体验和探索中学习，给予学生展示和评价的机会。

教案设计题（略，评分参考点：紧扣教材歌曲特点；导入新颖自然，能激发兴趣；核心环节目标聚焦，方法有效，符合三年级学生认知水平；表述清晰有条理。）