__姓名：__学号：__得分：__
基础知识（共60分）
读拼音，写词语。（10分） zhuàng lì yóu qí shí wù biàn huà zhī shi ( 壮 丽 ) ( 尤 其 ) ( 食 物 ) ( 变 化 ) ( 知 识 )
比一比，再组词。（8分） 园（ 公园 ） 带（ 带领 ） 底（ 海底 ） 桂（ 桂花 ） 圆（ 圆形 ） 戴（ 爱戴 ） 低（ 低头 ） 挂（ 挂起 ）
照样子，加偏旁组成新字再组词。（6分） 例： 青 →（ 清 ）（ 清水 ） 包 →（ 跑 ）（ 跑步 ） 丁 →（ 灯 ）（ 电灯 ） 羊 →（ 洋 ）（ 海洋 ）
把词语补充完整。（6分） （ 春 ）色满园 名（ 胜 ）古（ 迹 ） （ 自 ）言（ 自 ）语 山（ 清 ）水（ 秀 ） 五（ 光 ）十（ 色 ） （ 四 ）海为家
选词填空。（填序号）（6分） ① 果然 ② 居然 ③ 仍然 （1）天气预报说今天有雨，下午（ ① ）下起雨来。 （2）这本书我找了很久，（ ② ）在床底下找到了。 （3）虽然生病了，但他（ ③ ）坚持来上学。
连一连。（8分） 冻得 团团转 急得 直打哆嗦 热得 像冰窖 冷得 直冒汗
照样子，写句子。（8分）例：叶子上的虫还用治？ → 叶子上的虫不用治。 （1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ →天不过井口那么大，不用飞那么远。
例：雪孩子变成了一朵白云。 → 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （2）天空中飘着气球。 →天空中飘着气球，（一串五彩的/美丽的）气球。
根据课文内容填空。（8分） （1）银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 （2）白日依山尽，黄河入海流。 （3）与朋友交，言而有信。 （4）一九二九__不出手，三九四九冰上走。
阅读理解（共20分）
（一）课内阅读（10分）
读《植物妈妈有办法》片段，回答问题。
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
- 这一小节主要写了蒲公英妈妈传播种子的方法。（2分）
- 文中“降落伞”指的是蒲公英的冠毛（或：带绒毛的种子）。（2分）
- “孩子们就乘着风纷纷出发”这句话中，“纷纷”说明了（ B ）（3分） A. 孩子们很有秩序。 B. 孩子们很多，接二连三地。 C. 孩子们很不情愿。
- 你还知道哪种植物传播种子的方法？请写一种：苍耳挂住动物的皮毛（或：豌豆在太阳下炸开等）。（3分）
（二）课外阅读（10分）
小 闹 钟
我有一个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。 它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小脚在不停地走着。 每天早晨，它“丁零零”准时叫我起床，自从有了它，我上学再也没有迟到过。 晚上，它“滴答滴答”地陪着我进入梦乡，它告诉我时间最宝贵，要好好珍惜。
- 这篇短文共有4句话。（2分）
- 小闹钟的样子是：圆圆的身子，亮晶晶的脸。（2分）
- 小闹钟有什么作用？用“____”在文中画出来。（2分） （画线句子：每天早晨，它“丁零零”准时叫我起床，自从有了它，我上学再也没有迟到过。）
- 从短文中,你明白了什么道理？（4分）我明白了时间最宝贵，要好好珍惜时间的道理。
看图写话（共20分）
提示：仔细看图，图上画的是什么季节？有哪些人？他们在什么地方做什么？他们的心情怎么样？请用几句通顺的话写下来。
（此处应有图片描述：图片内容为，一个晴朗的秋天，公园里，一个小男孩和一个小女孩在树下扫落叶，他们脸上带着笑容，旁边堆起了一堆金黄的树叶。）
例文：秋天到了，天气凉了，树叶黄了，公园里，小明和小红正在打扫落叶，他们一个拿着扫帚，一个拿着簸箕，把金黄的落叶扫到一起，堆得像座小山，他们干得可认真了，脸上露出了开心的笑容，他们真是爱护环境的好孩子！
2025年二年级语文上册期末测试卷（人教版）参考答案
基础知识
- 壮丽,尤其，食物，变化，知识
- 略（组词正确即可）
- 示例：跑/跑步；灯/电灯；洋/海洋（答案不唯一）
- 春,胜/迹，自/自，清/秀，光/色，四
- （1）① （2）② （3）③
- 冻得—直打哆嗦；急得—团团转；热得—直冒汗；冷得—像冰窖
- （1）天不过井口那么大，不用飞那么远。 （2）示例：天空中飘着气球，一串五彩的气球。
- （1）银杏 水杉 金桂 （2）白日依山尽 （3）与朋友交 （4）一九二九
阅读理解（一）课内阅读
- 蒲公英
- 冠毛（或带绒毛的种子）
- B
- 示例：苍耳挂住动物的皮毛。 （二）课外阅读
- 4
- 圆圆,亮晶晶
- 每天早晨,它“丁零零”准时叫我起床，自从有了它，我上学再也没有迟到过。
- 我明白了时间最宝贵,要好好珍惜时间的道理。
看图写话（略，根据学生写话内容，从语句通顺、内容完整、符合图意、标点正确等方面酌情给分。）