本试卷目录导读：
__姓名：__得分：__
基础知识（共30分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
- yōu yǎ （ ）
- kǒng bù （ ）
- pǔ xiě （ ）
- méng lóng （ ）
- juān zèng （ ）
- qín miǎn （ ）
- dàng yàng （ ）
- níng jù （ ）
（二）选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）
- 勉强（qiǎng qiáng）
- 唱和（hé hè）
- 树冠（guān guàn）
- （竣 峻）工
- 咳（sòu shù）
- 焦（躁 燥）
（三）按要求写句子。（8分）
- 改为反问句：这山中的一切，都是我的朋友。
- 用关联词合并句子：我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。
- 修改病句（在原句上修改）：
我估计这道题他肯定做错了。 - 仿写拟人句：夜空中的星星眨着眼睛。
（四）根据课文内容填空。（8分）
- 伯牙鼓琴，志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____。”
- ____，清风半夜鸣蝉。
- 《少年闰土》选自鲁迅的小说《__》。
- 其实地上本没有路，____，____。
阅读理解（共35分）
（一）课内阅读（15分）
《草虫的村落》节选
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了，甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！
- 文中破折号的作用是：____。（2分）
- “灵泉”比喻什么？这样写有什么好处？（4分）
- 作者为什么觉得甲虫的音乐“优于人间的一切音乐”？（4分）
- 这段话表达了作者怎样的情感？（5分）
（二）课外阅读（20分）
守灯
爷爷是个守灯人，在偏僻的灯塔上工作了一辈子，那座灯塔矗立在茫茫大海中的一座小岛上，每到夜晚，爷爷就会点亮灯塔，为过往的船只指引方向。
我问爷爷：“您一个人在这里，不孤单吗？”
爷爷摸着我的头，笑着说：“有大海做伴，有星星说话，不孤单，你看，每一盏平安通过的船灯，都是对我的问候。”
有一天，暴风雨来了，狂风怒吼，海浪滔天，爷爷不顾危险，提着煤油灯，一步一步爬上灯塔，灯塔的光穿透雨幕，在黑暗中格外明亮，第二天，爷爷病了，但他依然笑着说：“值得，昨晚有一艘船差点触礁，是灯塔的光救了他们。”
多年后，爷爷走了，灯塔也换上了自动灯，但我常常想起爷爷的话：“有些光，是为了照亮别人而存在的。”
- 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
- 联系上下文解释词语。（4分）
（1）矗立：____
（2）雨幕：____ - 用“____”画出描写爷爷语言的两处句子，从这些语言中，你感受到爷爷是个怎样的人？（6分）
- “有些光，是为了照亮别人而存在的。”这句话你是怎样理解的？结合生活实际谈谈。（8分）
口语交际与综合实践（共5分）
学校要举办“中华经典诵读”活动，请你为活动写一句宣传语，要求语言简洁,富有感染力。
习作（共30分）
那一刻，我长大了
提示：成长往往发生在某一瞬间，也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一次主动的承担……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。 具体，感情真实，语句通顺,不少于400字。
六年级语文试卷（人教版 2025）参考答案
基础知识
（一）
优雅 2. 恐怖 3. 谱写 4. 朦胧 5. 捐赠 6. 勤勉 7. 荡漾 8. 凝聚
（二）
qiǎng 2. hè 3. guān 4. 竣 5. sòu 6. 躁
（三）
- 这山中的一切，难道不是我的朋友吗？
- 因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。（关联词运用恰当即可）
- 我估计这道题他做错了。（或：我肯定这道题他做错了。）
- 示例：微风轻抚着柳树的枝条。
（四）
- 巍巍乎若太山
- 明月别枝惊鹊
- 故乡
- 走的人多了，也便成了路
阅读理解
（一）课内阅读
- 解释说明
- 比喻甲虫音乐家们演奏出的优美音韵，好处：生动形象地写出了音乐的美妙、灵动和源源不断。
- 因为这是作者用心观察、融入自然后的独特感受，这音乐充满了大自然的灵气与生命力，是人间音乐难以模仿的。
- 表达了作者对草虫村落的热爱，对大自然小生命的赞美,以及沉浸于自然之中的喜悦与痴迷。
（二）课外阅读
- 示例：灯塔之光
- （1）高耸地立着，文中指灯塔高高地立在小岛上。
（2）雨点密密麻麻，像幕布一样，文中形容雨大而密。 - 第一处：“有大海做伴……都是对我的问候。”第二处：“值得……救了他们。”
感受：爷爷是一个热爱本职工作、甘于寂寞、无私奉献、有强烈责任感的人。 - 这句话是说，有些人、有些工作的价值在于为他人奉献，给他人带来希望和安全，就像爷爷守的灯，照亮了船只平安的路，在生活中，老师传授知识，医生救死扶伤，警察守护平安，他们都是“照亮别人”的光,我们应该学习这种奉献精神。
口语交际与综合实践
示例：诵读经典，传承文明,点亮智慧人生！
习作
（略）按习作要求,根据学生具体内容酌情评分。
试卷说明：
本试卷依据人教版六年级语文教材编制，涵盖拼音、字词、句子、课内外阅读、口语交际及习作等模块，注重基础与能力考查，满分100分，建议考试时间90分钟，试卷排版清晰,可直接打印使用。